老师要求学生投屏聊天内容，教师管教不能无底线

2022年12月31日网课期间，“河北衡水一中学老师强制投屏学生的个人聊天记录”视频在网上疯狂流传。网传视频为一则课堂录屏视频，在视频中能够看到，教师发现学生上课精力不集中，要求学生打开微信进行检查，并将微信聊天界面进行了投屏。随后，该学生在老师的要求下，当着全班同学的面打开了他与某位同学的聊天记录。

1月4日，红星新闻记者多次拨打衡水汇川中学公开电话，均无人接听。红星新闻记者致电故城县教育局，教育局工作人员表示，当事老师已被停课、辞退。网上对于此事的评价不一，有人认为可能是学生上网课不认真或者老师怀疑学生作弊，出发点是好的；也有人批评老师行为过度，不尊重学生。

根据博约新媒体大数据舆情监测中心数据显示，1月2日0时至1月12日12时全网共监测到相关舆情信息11833条。从数据趋势图来看，该舆情从1月2日开始发酵，1月3日达到舆情高峰，随后开始下降，随后趋于平息。

1.理性适度实施教育惩戒

教师在教书育人过程中要有一定的法律意识，合理使用自己的教育惩戒权，保护和尊重学生的合法权益。但与此同时，教师也更需要用法律来保护自身的合法权益。当地教育部门在处理教师时，应听取教师本人的申诉意见，维护教师的合法权利。无论是教师对学生的教育，还是学校、教育部门对教师的管理，都应该需要一点温度和理性。教育需要温度，更需要相互尊重。

2.教学也应尊重学生隐私

在未征求学生意见的情况下，强行要求其公开聊天记录，侵犯了学生的隐私权，容易造成学生的自尊心受挫，对其造成心理伤害。尊重学生的隐私权，也是隐私权教育的重要部分，唯有家长和老师都重视对未成年人隐私权的尊重，他们才会懂得去自我保护，并尊重他人的隐私。

1.中国教育报：老师要求学生投屏聊天内容，个人隐私不能“说看就看”

老师对学生负责，但不能逾越法律和制度的边界，也不能为了“不惹事”就对学生放任不管。无论是线下教学活动，还是网络授课，对学生的教育管理都不是一件简单的事情，这背后需要的是智慧、耐心，而不是蛮力。比如，在此事中，相比于要求学生在同学们面前公开展示聊天记录，私下和学生悉心沟通、询问情况也许更加合适。

2.极目新闻：老师上网课要求学生投屏聊天记录，管教学生不能强行“示众”

现在的青少年思想活跃、个性凸显、自我意识强，长期的网课更让紧张里多了一份生疏。所以，老师管教学生，更要注意方式方法，有什么问题尽量先一对一地沟通，对于犯错误的学生，不能一味责问和讽刺，更不能强行要求其将个人隐私示众，这样不但对于师生沟通毫无益处，反而会引发学生的逆反心理，进一步破坏师生之间的信任。

3.红星新闻：老师要求学生投屏聊天记录，尊重学生隐私是底线

面对学生的错误，老师应该有更体面、更温和、更善良、更有效的方式去处理，而不是简单粗暴地侵犯隐私、侮辱人格。这样可能会让学生害怕，并不会让学生敬畏并深刻反思。此外，值得注意的是，如果学生因老师的不当行为受到刺激而发生意外，那老师是否合法合规就成了是否承担责任的判断标准。因此依法教育，保护的不只是学生，还有行使教育职权的老师。把握好法律的红线，才能站好岗位的底线。

无论是线下教学活动，还是网络授课，对学生的教育管理都不是一件简单的事情，这背后需要的是智慧、耐心，而不是蛮力。作为教师要具备法律意识，带头保护学生的尊严和权利，切不可侵犯学生的合法权利。中学生的心理较为脆弱，类似投屏曝光学生聊天记录，这样可能会导致当事学生承受严重的心理压力，影响心理健康，也有可能因此发生极端事件，使当事学生、该教师及学校都受到严重的伤害。面对学生的错误，老师可以更体面、更温和地去处理，而不是简单粗暴地侵犯隐私。用法律和制度来处理问题，不仅是对学生的保护，也是对教师开展正常教学活动的保护。把握好法律的红线，才能站好岗，实现教书育人的目的。